Bildungsqualität unter Corona-Bedingungen Teil 4: Verbände diskutieren mit Gewerkschaften

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T. Fojkar (Bundesverband der Träger Beruflicher Bildung), J. von Westerholdt (Deutscher Volkshochschul-Verband) und A. Gläser (verdi) sowie D. Zunker (GEW) sind sich in der Position einig: Die Situation der Kursleiter*innen in Deutschland müsse sich verändern. Erstmalig wird die strategische Option einer „Konzertierten Aktion“ zwischen den Sozialpartnern in die aktuelle Debatte eingeführt. Diese könne sich aber nicht auf politische Initiativen von „oben“ beschränken, sondern müsste basisdemokratisch geerdet sein.


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Über die Reihe: Mit dem Format „Dialog Erwachsenenbildung“ möchten wir einen Blick hinter das breite Feld der Erwachsenenbildung werfen. Die Interviewpartner*innen befinden sich in unterschiedlichen Stadien ihrer Berufslaubahn und bringen somit ihren ganz eigenen Blick, ihre eigenen Erfahrungen und auch Erwartungen an dieses Berufsfeld mit. Bei den Interviews steht nicht nur der Beruf im Vordergrund, sondern vor allem der Mensch: Wie sind sie in die Erwachsenenbildung gekommen, woraus ziehen sie Ihre Motivation für die Arbeit und wo liegen ihre Interessensschwerpunkte? Dieses Format soll aber auch Studierenden einen Einblick in das Arbeitsfeld der Erwachsenenbildung geben.

Daher stellt Prof. Dr. Dieter Nittel auch immer die Frage, welche Kompetenzen und Fähigkeiten Erwachsenenbildner*innen mitbringen sollte und wie ein Weg in dieses Berufsfeld aussehen könnte. Prof. Dieter Nittel ist seit Oktober 2020 Gastprofessor am Lehrgebiet Empirische Bildungsforschung an der FernUniversität in Hagen.
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