Prof. Dr. Sabine Andresen ist Leiterin des Arbeitsbereichs Sozialpädagogik & Familienforschung an der Goethe-Universität Frankfurt a.M. und Mitglied des Scientific Boards von IDeA. Sie hielt den Vortrag am 11. Mai im Rahmen der öffentlichen Vortragsreihe 2021 des IDeA-Zentrums zum Thema „Children at Risk: Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven für die Gestaltung von Bildungsprozessen“.
Ausgangspunkt des Vortrags sind die unterschiedlichen Befragungen von Kindern, Jugendlichen und Eltern, die im Zuge der Maßnahmen gegen die Ausbreitung des Virus durchgeführt wurden. Dabei geht es um Befunde, die Auskunft über das Alltagserleben, über die Bedeutung von Schule und einer stabilen Infrastruktur geben. Insbesondere Kinder und Jugendliche in Übergängen haben besondere Situationen zu bewältigen. Darauf wird ein Schwerpunkt gelegt. Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf den Analysen zu Zeit und Zeitstruktur. Diese Thematik ist insbesondere bei Jugendlichen relevant, wofür das abschließende Zitat exemplarisch ist: „Mir kommt es so vor, als wäre 2020 ein Jahr der Zeitverschwendung, eine Freistunde in der Schule, bei der nichts getan wird außer nur auf den Gong zu warten, sodass die Stunde ‚endlich‘ zu Ende geht.“
Der Film steht unter CC BY-NC-SA 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Prof. Dr. Kai Maaz im Rahmen der Vortragsreihe „Children at Risk: Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven für die Gestaltung von Bildungsprozessen“ des IDeA-Zentrums, der Hessischen Lehrkräfteakademie und der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Aufnahme und Schnitt: Medienzentrum Frankfurt
Die öffentliche Vortragsreihe im Sommersemester 2021 richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Studierende sowie die interessierte Öffentlichkeit und wird vom IDeA-Zentrum gemeinsam mit der Hessischen Lehrkräfteakademie und der Goethe-Universität Frankfurt ausgerichtet.
Ausgangspunkt des Vortrags sind die unterschiedlichen Befragungen von Kindern, Jugendlichen und Eltern, die im Zuge der Maßnahmen gegen die Ausbreitung des Virus durchgeführt wurden. Dabei geht es um Befunde, die Auskunft über das Alltagserleben, über die Bedeutung von Schule und einer stabilen Infrastruktur geben. Insbesondere Kinder und Jugendliche in Übergängen haben besondere Situationen zu bewältigen. Darauf wird ein Schwerpunkt gelegt. Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf den Analysen zu Zeit und Zeitstruktur. Diese Thematik ist insbesondere bei Jugendlichen relevant, wofür das abschließende Zitat exemplarisch ist: „Mir kommt es so vor, als wäre 2020 ein Jahr der Zeitverschwendung, eine Freistunde in der Schule, bei der nichts getan wird außer nur auf den Gong zu warten, sodass die Stunde ‚endlich‘ zu Ende geht.“
Der Film steht unter CC BY-NC-SA 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Prof. Dr. Kai Maaz im Rahmen der Vortragsreihe „Children at Risk: Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven für die Gestaltung von Bildungsprozessen“ des IDeA-Zentrums, der Hessischen Lehrkräfteakademie und der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Aufnahme und Schnitt: Medienzentrum Frankfurt
Die öffentliche Vortragsreihe im Sommersemester 2021 richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Studierende sowie die interessierte Öffentlichkeit und wird vom IDeA-Zentrum gemeinsam mit der Hessischen Lehrkräfteakademie und der Goethe-Universität Frankfurt ausgerichtet.
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